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心存鸿儒意 严谨求真知

——记省部级以上高层次人才盛学军

作者:周晨曦 孙晓琪 陈奥来源:校园文化科 发布时间:2018-07-02 17:58

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从08年的S6421到14年换成SH782,变的是电脑产品的性能,不变的是富士通等老牌IT厂商的严谨作风。一些媒体人的选择性失明也让人痛心,比如王自如,据说他的粉大多是果粉。在体育赛事参与方面,施耐德电气曾经参与1968年法国格勒诺布尔、1992年法国阿尔贝维尔冬奥会场馆建设,以及1996年美国亚特兰大夏季奥运会场馆建设。  你大概不知道,早些年我国的手机号其实是10位数字,后来由于用户数量的不断增长,10位号码不够使用了,于是升为11位。

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  编者按 “所谓大学者,非有大楼之谓者,有大师之谓也。”西南之幸,是那些权威泰斗;西南之幸,更是那些学者新锐。为了让师生更好地了解省部级以上高层次人才,从本期开始,本报特开辟“西政学人”专栏,陆续介绍这些治学严谨、才兼文雅的君子大家。

  盛学军,男,1969年生,教授,博士生导师,校学位委员会委员,金融创新与法制研究中心执行主任。英国牛津大学访问学者,法国埃克斯马赛大学博士后。兼任中国经济法研究学会常务理事、重庆市人民政府立法评审委员,国家精品资源共享课负责人。教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选、重庆“特支计划”百千万工程领军人才、巴渝学者特聘教授。

  川渝之地,山水相融;群山逶迤,钟灵毓秀;明星荧荧,人杰地灵。新中国最早建立的高等政法学府的西南政法大学自是人才辈出、鸾翔凤集。他们博学多才,却低调谦逊。盛学军教授便是这其中集大成者。

  治学严谨 卓尔不群

  有匪君子,如切如磋,如琢如磨。先后获得“教育部新世纪优秀人才支持计划人选”“巴渝学者特聘教授”“重庆市第二届优秀中青年法学专家”等荣誉的盛学军在金融法学领域内造诣颇深,在学术上不断求索,精益求精,科研成果颇为丰硕。他先后主持和参与的国家社科基金项目、教育部留学回国人员科研启动基金项目等共计28项,公开出版《证券公开规制研究》《欧盟证券法研究》等学术专著7部,主编或参编《金融法学》《经济法教程》等教育部、司法部规划教材18部;并先后在《理论与改革》《法学评论》《现代法学》《社会科学研究》《法制日报》等中文核心刊物理论版发表论文40多篇,其中多篇(次)被国内学术权威期刊《新华文摘》《中国社会科学文摘》、人大复印资料《经济法学、劳动法学》等全文转载、论点摘要或索引。

  这样一位学识丰富,著作等身的大家多年来一直保持着严谨细致的作风。“他曾任我们的院长多年,在学院发展等工作上花费了大量的心血,而且力求完美,我觉得他是个不折不扣的完美主义者。”经济法学院曹泮天老师这样评价盛学军。盛学军指导的2016级经济法研究生陆映舟评价盛学军,“我对于老师所展现的学术素养最直观的感受是学识深湛又治学严谨。”研一参加研二毕业论文开题讨论会,“从论文选题、框架构建,到每一个标题的措辞,老师都不厌其烦地反复琢磨,以求完美。”盛学军从事科研工作严谨细致,教学管理工作精益求精,让人感叹与敬佩。为此,他多年挚友兼部下陈廷辉老师给他起了个外号——“学院派”,就是揶揄他这种苛求细微之处的完美主义。

  在全国开展“卓越法律人才教育培养计划”的高等学校中,盛学军带头完成的“以‘融通——协同’创新法律职业人才培养机制”率先借助中外合作办学项目(3+1学制)的契机,创新法律职业人才培养机制,获得重庆市教学成果三等奖。在学校致力探索全球化背景下开放办学新途径形势下,盛学军领导的学校同英国考文垂大学联合举办的法学专业合作办学项目是我校历史上第一个中外合作办学项目,标志着我校国际合作教育进入了新的发展阶段。

  关于如何做好一名中外合作办学班的成员,盛学军的看法是:一是要切实提高英语能力;二是要拓宽知识背景和文化视野,扭转“考试为用”的观念;三是要养成法律素养。同时他希望同学们勤学实练,梦圆西政,活跃在未来高端法律服务的平台上。

  良师益友 桃李之教

  令公桃李满天下,何用堂前更种花。盛学军不仅科研成果丰硕,更是一个优秀的教育者。作为奋斗在一线的教育工作者,他诲人不倦,经常参加毕业论文讨论会,和学生一起交流研讨,从论文选题到框架结构,从国内焦点到国外前沿观点,他都会不厌其烦地引领学生思考、学习。他要求学生在对每一个概念的表述、每一个观点的论证、甚至每一处的措辞都力求精准。“老师送给我们的《法学论文写作》作为论文写作入门书籍,开启了我对于法学论文写作的探索之路,”陆映舟表示,“每一次的交流,老师生动细致的讲解以及在老师指导下的尝试,都让我对论文写作有了更全面、更直接的认识。”盛学军不仅教会学生法学的思维模式和分析方法,也以身作则,向学生传授严谨务实的求学态度与精益求精的为学精神。

  盛学军治学精益求精、一丝不苟,但在与同学们相处中却是十分的亲切随和。17级经济法研究生姜昊说,“和他相处总是如沐春风,没有什么压力,所以我们能畅所欲言,受益良多。”盛学军在与学生的交流中,对某些相对浅显又难以深入理解的问题从不会一笔带过,而是循循善诱,引发学生对问题关键的深入思考。盛学军指导过的学生感慨,他不仅仅作为一个老师指学生学业,更多的时候是作为一个睿智的朋友为学生分忧。

  盛学军不仅注重对学生学业方面的教育,更注重对学生个人素质以及品德的培养。在与学生相处的过程中,发现学生行为有不当之处,都会细心地指出,并教导学生如何改正。有学生倒茶倒了大半杯,他便耐心地讲解“倒茶倒半,斟酒斟满”的礼仪。姜昊说,“盛教授是从心底里希望把他的人生经验教给我们。他不仅在学术上对我们要求严格,更注重我们的个人素质,他不止一次强调我们做任何事情前要先学会做人,这是第一位的。”盛学军认为,成功的教育应是多方合力的结果,与家庭、学校、社会都分不开,成功的教育在于培养德智体美全面发展的人才。

  师者,并非仅仅传道授业解惑,育人首先是道德上的引领和教育。盛学军秉持着这样的信条,在多年的教学岗位上,挥洒桃李之辉。

  高山景行 仰止其德

  “言念君子,温其如玉。”《诗经》赞颂君子性情温顺纯粹,宽缓柔和。盛学军任经济法学院院长期间,工作兢兢业业,钻研治学实干,不讲求排场架子,且为人宽和。陈廷辉称赞道,“他作为领导十分讲求方式方法,同事们在工作上有不当之处他也很少去正面批评,都温和委婉地提醒。”盛学军儒雅宽厚的气度,不仅体现在与同事之间的相处,也体现上在他的教学科研上。盛学作为博士生导师,言传身教,学术研究上晦涩难懂的领域,繁复的论文写作,每当学生遇见困惑的难题,总是耐心的指导,循循善诱,令人感到如沐春风。陆映舟回忆道,老师温文尔雅的气度总是会让人忽略回答问题的紧张感,有时为了让他们畅所欲言,偶尔还会开个玩笑,气氛也因此变得轻松惬意。

  盛学军治学严谨,为人亲和,也重情重义。前几年,陈廷辉的爱人身患恶疾,医院血库告急急需血液,他不仅在朋友圈中发布寻找血液配型的消息,还尽一切人脉广泛寻觅血液配型合适的人。陈廷辉念此也感激道:“作为朋友,他帮我太多了,甚至言语都显得苍白无力。”

  盛学军著作等身,身兼重职,但他低调处世,谦逊待人。有慕名而来的学生寻访,想要探求名家的风范,盛学军在为他解答了学术上的疑惑之后,对于自己却是闭口不谈,并莞尔称道,“我自己没什么好说的。”当被问及如何评价自己时,他用四字概括:品行端正。这四字说的不卑不亢,掷地有声。他一贯光明磊落,所以在回答时问心无愧;他虚怀若谷,不过度的渲染,只是端正而已。

  芰荷为衣,芙蓉为裳,先生之德,山高水长,高山仰止,景行行止。

  


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